本文摘要：莫道春来早，自学于是以当时。
莫道春来早，自学于是以当时。虽然突如其来的疫情挡住了师生校园的相遇，但挡住没法教师相聚荧屏联合教研的热情。郾城区孟庙镇第二中心小学为了更佳地做放假不时教教，放假不时学，保证线上教学更为流畅高效，也为新学期孩子们的自学作好规划和指导，3月17日，学校对三月份前两周放假不时教教，放假不时学网络教学经验展开总结。 一是新的尝试，新的拒绝，新方法 新型课堂如何让学生静下心来适应环境新的自学模式，主动、持续参予到线上自学，这是对教师的师生双方的挑战，也是对家长的挑战。
课前，各班利用班级微信群，明确提出课前预习拒绝，获取课前资料协助孩子在课前作好预习打算，做放学前有备而来。上课时，老师每天要和孩子们一样按时收听线上课程，严肃作好讲课笔记，并融合网课内容对教材重难点，孩子们讲课中的困惑点，在班级钉钉群里展开轻、难题介绍、分析，尽可能让孩子们习得坚实。
为稳固线上学习效果，通过各班级的家校本功能，布置适度作业，及时测验，及时对系统，及时求证，及时希望、表彰。 二是防疫教学两不误，五育举 班主任老师在上好本学科课的同时，根据班级情况引领学生有效地读者、练字、身体健康磨练；还时刻注目学生在家自学生活状况，主动通过语音、视频、音频等方式调整学生的状况；每日请示同学们的身体状况、防疫情况等等。
还积极开展了别样升旗仪式，薄植家国情怀疫情防控宅在家，小小厨师顶呱呱居家战疫从心开始等活动，全方位的关怀孩子身心健康。 三是爱心送来课本聚力外用疫情 为有效地减轻疫情期间学生在家线上视频自学压力，维护学生视力，确保教学质量，助力学生作好课前预习、课堂自学、课后复习，我校还的组织了7位疫情当值教师展开了爱心送来课本，聚力外用疫情的送书活动，保证疫情防控期间放假不时教教、不时学。此次教材派发较慢实施做到，解决问题了家长和学生们的燃眉之急，确保了线上教学的自学质量。
四是学生必须，老师就在 班主任老师在上好本学科课的同时，根据班级情况引领学生有效地读者、练字、身体健康磨练；还时刻注目学生在家自学生活状况，主动通过语音、视频、音频等方式调整学生的状况；每日请示同学们的身体状况、防疫情况等等。班主任老师不是家长胜似家长，这一切，都是为了同学们的身体健康、生命安全，把疫情延后开学对自学带给的影响降至大于，为此大家无怨无悔。大灾大难面前，有人冲锋在一线与病魔登陆作战，我们战斗在后方确保平稳。
疫情面前，孟庙二小的全体教师用自己的实际行动，通过网络将无私而内敛的爱传送给了受困在家里的学生。再度向学生、向家长、向社会证明：不管何时何地，只要学生必须，老师仍然都在！ 疫情，让我们彼此隔绝；爱人，让我们抱住相系。在这个类似时期，二小全体教师一定会用心固守，疫战究竟，当山河无恙，人间均福，联合步入变幻的春天，相聚美丽的二小校园！。
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